„Dziecko ma prawo?” autorstwa Krystyny Lipki-Sztarbałło to publikacja, która w przystępny i poruszający sposób podejmuje temat praw dziecka. Została przygotowana z myślą o najmłodszych odbiorcach, ale głównym adresatem publikacji są dorośli: rodzice, nauczyciele, pedagodzy, psychologowie, wychowawcy oraz wszystkie osoby, które towarzyszą dzieciom w rozwoju.

Książka wykorzystuje język obrazu, aby otworzyć przestrzeń do rozmowy o sprawach istotnych, a czasem trudnych do nazwania wprost. Jej graficzna forma może przypominać książkę obrazkową, jednak ilustracje nie pełnią wyłącznie funkcji estetycznej. Zachęcają do interpretacji, stawiania pytań i zatrzymania się nad doświadczeniem dziecka – jego potrzebami, emocjami, granicami i sposobem przeżywania świata.

Podstawowym punktem odniesienia dla publikacji jest Konwencja o prawach dziecka z 1989 roku. Autorka nie przedstawia jej jednak w sposób formalny czy urzędowy. Zamiast tego pokazuje, że prawa dziecka są obecne w codziennych relacjach: w domu, w szkole, w rozmowie, w sytuacjach konfliktu, wsparcia, zależności i zaufania. Dzięki temu książka pozwala spojrzeć na prawa dziecka nie tylko jako na zapisy prawne, lecz także jako na praktyczny wymiar szacunku wobec dziecka.

Ważnym elementem publikacji jest jej „zakładkowa konstrukcja”. Zawarte w niej hasła pomocnicze, krótkie objaśnienia i streszczenia wybranych zapisów Konwencji ułatwiają korzystanie z książki oraz pomagają prowadzić rozmowę w sposób dostosowany do wieku i wrażliwości odbiorców.

Publikacja może być wykorzystywana w edukacji, wychowaniu i pracy pomocowej. Sprawdza się jako narzędzie wspierające rozmowy o godności, bezpieczeństwie, odpowiedzialności dorosłych, relacjach oraz potrzebach dziecka. Jej forma pozwala podejmować te tematy spokojnie, z uważnością i bez narzucania gotowych odpowiedzi.

Książkę uzupełniają materiały poszerzające kontekst: krótka historia praw dziecka, artykuły odnoszące temat do współczesnej rzeczywistości społecznej oraz cytaty z pedagogiki Janusza Korczaka. Całość tworzy publikację, która łączy perspektywę prawną, wychowawczą i humanistyczną.

„Dziecko ma prawo?” przypomina, że prawa dziecka zaczynają się od sposobu, w jaki dorosły patrzy na dziecko, słucha go i odpowiada na jego potrzeby. To książka, która pomaga budować rozmowę opartą na szacunku, odpowiedzialności i uznaniu podmiotowości dziecka.

Elektroniczną wersję książki można pobrać TUTAJ