O tym, jak pracuje się w tętniącej życiem bibliotece, jakie książki kochają dzieci oraz jak zachęcić najmłodszych do regularnych wizyt między półkami opowie pani Anna – bibliotekarka. Dlaczego zdecydowała się pani na taki zawód? Zamiłowanie do książek „odziedziczyłam” po tacie oraz babci, którzy bardzo dużo czytali. Dzięki nim czytanie zawsze wydawało mi się ciekawym zajęciem. Przyznam, że na początku nie myślałam o bibliotekarstwie jako o swojej drodze, ale dziś uważam, że to był bardzo dobry wybór. Może to zabrzmi trochę nieskromnie, ale uważam, że sprawdzam się w tej roli. Mam pracę, która potrafi sprawić dużo satysfakcji. Jak wygląda dzień pracy

Współczesna telewizja oferuje kanały i programy dla każdej grupy wiekowej. Również dla dzieci. Część z nich służy celom jedynie rozrywkowym, natomiast część edukacyjno-rozrywkowym. I nie ma nic złego w tym, żeby czerpać cenną i sprawdzoną wiedzę z programów telewizyjnych. Jednak wszystko należy robić z umiarem. Wielu umiejętności i wartości nie zaczerpniemy z filmów. Pamiętajmy, telewizja może wspomóc edukację, ale jej nie zastąpi. Czy zekranizowana lektura to coś złego? Są dzieci, które chętnie czytają i same z siebie sięgają po lekturę. Zdarzają się też takie, które czytać nie lubią, a lekturę wolą obejrzeć w telewizji. I o ile w oglądaniu filmu nie

Charakterystyczny żółty autobus podjeżdża pod wejście. Ze środka wyskakuje gromadka podekscytowanych maluchów. Zza drzwi wyłania się barwna postać, która wciąga dzieciaki do wnętrza zabytkowego budynku. Czy to pierwsze sceny amerykańskiego serialu? Przekonajcie się, oglądając fotorelację z niecodziennego spotkania w bibliotece. Jeżeli myślicie, że zaprosiliśmy maluchy na bierne siedzenie i cierpliwe słuchanie przygód literackich bohaterów, jesteście w błędzie! Poziom decybeli, który towarzyszył wydarzeniu, z pewnością obalił stereotyp biblioteki jako poważnego miejsca dla poważnych ludzi. Salwy śmiechu, wykrzykiwane rymy do słów z książki czy tupot małych stóp goniących za niewidzialnymi bohaterami to coś, czego nie zobaczycie na poniższych zdjęciach. Jednak uśmiech na

Brytyjski „The Guardian” donosi, że czytanie dla przyjemności może mieć większy wpływ na rozwój tożsamości dziecka niż status materialny rodziny i edukacja razem wzięte. Jak to możliwe? Poznaj 3 fakty na temat psychologii literatury dziecięcej. Nasza tożsamość, a więc poczucie tego, kim jesteśmy, tworzy się od najmłodszych lat. Codzienne doświadczenia budują w nas poczucie odrębności od innych, a jednocześnie uczą budowania z nimi relacji. Okazuje się, że odpowiedzi na jedno z najważniejszych pytań, czyli „Kim jestem?”, szukamy też w sferze literackiej. Co sprawia, że książkowi bohaterowie tak mocno potrafią wpłynąć na to, jacy jesteśmy? Trudne pytania Jeżeli zastanowimy się, co zaprząta

Aktorka teatralna i telewizyjna – Joanna Koroniewska-Dowbor oraz dziennikarz – Maciej Dowbor przyznali, że „bez wahania, od razu, nie poznawszy jeszcze żadnych szczegółów” zgodzili się na udział w kampanii „Mała książka – wielki człowiek”. Dlaczego? Przeczytajcie sami. Joasia i Maciek wystąpili w spocie telewizyjnym kampanii, który możesz zobaczyć tutaj. Podczas przerwy w zdjęciach opowiedzieli nam, dlaczego popierają ideę czytania dzieciom już od chwili narodzin. Jakie doświadczenia czytelnicze pamiętacie z własnego dzieciństwa? Asia: Moja mama kupowała mi książki na wszystkie możliwe uroczystości, np. urodziny, i zawsze książka w moim życiu była bardzo ważna. Maciek: Wywodzę się z domu, w którym dzieciom czytano od najmłodszych

Nie zwlekajcie – to doskonały moment na taką wycieczkę. We wrześniu 2018 roku rozpoczął się bowiem pilotażowy projekt dla trzylatków realizowany w ramach ogólnopolskiej kampanii „Mała książka – wielki człowiek”. W ramach tegorocznej akcji zostanie rozdanych około 100 tys. wyprawek na terenie całej Polski. Rodzicu – to prezent, który ma zaszczepić w twoim dziecku pasję do (na początku – wspólnego z tobą) czytania. Dlaczego warto? Zapraszamy do lektury. Wyprawki czytelnicze dla trzylatków można odebrać w prawie 3 tys. bibliotek, które zgłosiły się do projektu. Ich listę znajdziecie tutaj. Inicjatywa będzie rozwijana w kolejnych latach i ma objąć możliwie jak największą liczbę

Czytać = rozwijać. „Entliczek, pentliczek, czerwony stoliczek. Na kogo wypadnie – na tego – bęc!”. Myśleliście, że to tylko niewinna rymowanka przekazywana z pokolenia na pokolenie w milionach polskich domów? Nic bardziej mylnego! Współczesne badania naukowe pokazują, że owe „niewinne rymowanki” mają doniosłe znaczenie dla rozwoju dziecka już od pierwszego dnia jego pojawienia się na świecie, a nawet wcześniej. Dowiedz się, jak wiersze i piosenki wpływają na mowę, słuch i emocje twojego malucha. Na długo zanim dziecko wypowie swoje pierwsze zdanie, noworodek, osłuchując się z językiem, już uczy się jego reguł. Oczywiście nie odbywa się to poprzez rozumienie słów, a

Co by się stało, gdyby bohaterowie znani z antologii Pierwsze wiersze dla… wyszli z kart książki i rozeszli się po świecie? Na to pytanie próbowaliśmy odpowiedzieć podczas niecodziennych spotkań z najmłodszymi w przedszkolach. Zobaczcie, czy się udało! W ramach kampanii „Mała książka, wielki człowiek” trwa projekt pilotażowy realizowany w bibliotekach i skierowany do najmłodszych przedszkolaków (trzylatków). W przyszłym roku już pełną parą będziemy zapraszać wszystkie przedszkolaki wraz z opiekunami po Wyprawkę Czytelniczą i zachęcać do jak najczęstszego odwiedzania biblioteki i wypożyczenia książek. Tymczasem, żeby już teraz zachęcić do wspólnego czytania również poza zaciszem własnego domu, uruchomiliśmy cykl wydarzeń w przedszkolach

Zastanawialiście się kiedyś, co kieruje osobami, które decydują się na pracę jako nauczyciel w przedszkolu? O plusach i minusach pracy z dziećmi oraz dlaczego ten zawód nie jest dla każdego opowiada pani Aleksandra – nauczycielka wychowania przedszkolnego z 30-letnim stażem. Dlaczego zdecydowała się pani na pracę w przedszkolu? Zawsze chciałam pracować z dziećmi. Chciałam, żeby praca dawała mi przyjemność i satysfakcję. Nie wyobrażałam sobie siebie w innym zawodzie, choć nie jest to zawód łatwy. Trzeba być bardzo cierpliwym i otwartym na dzieci.  Trzeba starać się rozumieć ich sposób myślenia. Ale w każdej pracy są wyzwania. Pracownik branży handlowej, aby dobrze

O opinię zapytaliśmy Katarzynę Letkiewicz – neurologopedę, od lat zajmującą się zaburzeniami mowy u dzieci. Porozmawiajmy o powodach, dla których warto czytać dzieciom. Jak literatura może wspomagać rozwój mowy dziecka? Neurobiolodzy jednogłośnie wskazują, że czytanie jest procesem wymagającym i angażującym. Czytanie stymuluje w tym samym czasie wiele obszarów mózgu: zarówno te, które odpowiadają za widzenie, jak również te odpowiedzialne za język i przyswajanie pojęć. Czytanie usprawnia zapamiętywanie i wspomaga koncentrację, tworząc w mózgu nowe połączenia nerwowe. Książki uspokajają również umysł, zwłaszcza podczas czytania na dobranoc. Pozwalają się wyciszyć po całym dniu, odprężyć i zrelaksować, co dobrze wpływa na jakość snu.