Artykuły

Rola audiobooków w edukacji czytelniczej

dziewczynka w słuchawkach

Czy warto słuchać audiobooków?Odpowiedź na to pytanie, wbrew pozorom, jest raczej jednoznaczna. Tak, warto.

Poczytaj mi, Tato! Czyli dlaczego ojcowie powinni czytać dzieciom?

czytanie dzieciom przez ojców

Naukowcy z Harvardu dowiedli, że czytanie dzieciom przez ojców daje lepsze efekty, ponieważ… narusza przyzwyczajenia i utarte konwencje. Dziećmi, zwłaszcza w pierwszym roku życia, zazwyczaj więcej zajmują się mamy, dlatego każdy rytuał zarezerwowany dla taty budzi duże zainteresowania niemowlaka. Co więcej, ojcowie częściej się tekstem bawią i wchodzą w interakcję z dzieckiem: komentują i zadają pytania. A to rozwija wyobraźnię i umiejętności komunikacyjne. Pozytywne efekty czytania dzieciom przez tatę da się zauważyć także w przypadku przedszkolaków. Te, którym zaczęli czytać ojcowie, poprawiły swoje wyniki edukacyjne aż o 1/3, miały lepszą koncentrację i dyscyplinę. Co ciekawe, jak zauważyli badacze z Uniwersytetu

Czytelnik „najnaj”: rola książek w pierwszych trzech miesiącach życia małego człowieka  

mama czytająca niemowlakowi

„Najnaj” to określenie odnoszące się do najmłodszych dzieci. Wywodzi się z języka teatru, w którym mianem tym określa się grupę najmłodszych widzów (w wieku od 0 do 3 lat). Niniejszy artykuł poświęcony jest właśnie „NAJnajnajom” – najmłodszym z najmłodszych, będącym w bardzo wymagającym i intensywnym okresie życia.

Jak zainteresować najmłodszych czytaniem literatury?

czytanie dziecku

Dzieci lubią książki i chcą, żeby im czytać, bo to pierwsze spotkanie z literaturą kojarzy im się z byciem w objęciach mamy i taty. Przebywanie z najważniejszymi osobami w życiu dziecka jest konstytutywne i dla rozwoju samego dziecka, i dla rozwijania jego pasji czy zainteresowań oraz kształtowania nawyków. Oto sprawdzone pomysły na rozbudzanie w dzieciach ciekawości książkami. Pozwolę sobie napisać je w formie bezpośredniej, jako mama do rodziców, jako osoba upowszechniająca czytanie do dorosłych, którzy chcą rozkochać dzieci w czytaniu.

Książki wspierające rozwój emocjonalny dzieci

W naszym systemie edukacji kładzie się nacisk na rozwój poznawczy. Już od przedszkola liczy się wiedza i umiejętności. My, rodzice, chcąc żeby nasze pociechy sprostały stawianym im wymaganiom, również skupiamy się na ich rozwoju intelektualnym – dbamy o to, żeby szybko nauczyły się czytać i pisać, opanowały języki obce i obsługę komputera. Zapisując maluchy na kolejne kółka zainteresowań i zajęcia dodatkowe, często zapominamy, jak istotny jest  rozwój emocjonalny człowieka.

Książka mostem między pokoleniami, czyli rzecz o tym, dlaczego dziadkowie także powinni czytać książki dzieciom i z nimi o nich rozmawiać

Idea budowania międzypokoleniowych mostów z książek na szczęście nie jest już nowa. Uwierzyli w nią dziadkowie, uwierzyli rodzice, upatrując szansy na rozszerzenie komunikacji z dzieckiem. Książka pokazała swoje inne oblicze – nie tylko edukuje, ale umiejętnie dobrana potrafi budować relacje i łączyć światy. Wskazuje na odmienną perspektywę, koncentrując się jednak na tym, co wspólne a jednocześnie fascynujące. Głośne czytanie dziecku wpływa na jego późniejsze zainteresowanie lekturą, podejmowaną – co szczególnie cenne – dla przyjemności. Nie do przeceniania jest wpływ tego rytuału na poczucie bezpieczeństwa i przynależności do rodzinnej wspólnoty.

Czytanie ze zrozumieniem: problem czy wyzwanie młodego pokolenia?

Czytanie to wysiłek Czytanie ze zrozumieniem sprzyja precyzyjnemu formułowaniu myśli, rozumieniu kontekstów i odkrywaniu wielowymiarowości słów. Pomaga rozróżnić fakty od opinii, zbliża do uchwycenia intencji, z jaką nadawca przygotował swój pisemny komunikat. Wreszcie czytanie ze zrozumieniem wzbudza w odbiorcy myśli, które wychodzą poza granice tekstu, są np. oceną, krytyką, twórczością czy działaniem. Pragnę też nadmienić, że takie czytanie wymaga wysiłku, uważności i skupienia. Młodzi ludzie czytają… szybko Młode pokolenie czyta w specyficzny sposób, przebiegając przez tytuły czy nagłówki tekstów, rzucając oko na leady i wyboldowane słowa, nieco dłużej zatrzymując się na obrazach. Generalnie, młodzi czytają krótkie komunikaty tekstowe czy komentarze

Rola książki w życiu dziecka niepełnosprawnego

Nie jest łatwo funkcjonować dziecku niepełnosprawnemu w świecie ludzi zdrowych, ale i my dorośli mamy problemy z rozumieniem świata dzieci. Odpowiednio dobrane książki mogą tworzyć pomost pomiędzy tymi światami, kształtować swoisty kod porozumienia i wzajemnej akceptacji. Opiekun może wykorzystać literaturę dla młodych czytelników stosując teksty profilaktycznie lub jako „kurację” w pracy z konkretnym problemem. Proces rewalidacji poprzez literaturę będzie służył przywracaniu i umacnianiu możliwie najlepszego funkcjonowania dziecka niepełnosprawnego i budowaniu jego rezyliencji.

Czytanie od pierwszych dni a rozwój dzieci

Od pośredników lektury, czyli rodziców, dziadków czy opiekunów małych dzieci w głównej mierze zależy, jaka książka i kiedy trafi do dziecięcych rąk. Są tacy, którzy przykładają do tego szczególną wagę, gromadząc wyselekcjonowane publikacje jeszcze przed narodzinami dziecka. Są też tacy, którzy traktują książki, jako jeden z wielu elementów otaczających ich dzieci. W tym przypadku liczy się jedynie sam fakt obcowania z książką i zabawa, nie zaś grafika czy treść. Jeszcze inni nie przywiązują wagi do książki w otoczeniu dziecka. Według tych opiekunów czas na czytanie jest wtedy, kiedy maluch rzeczywiście zaczyna czytać, czyli u progu szkoły podstawowej. Ostatnie z przedstawionych

Duże podróże małych czytelników szlakiem literatury dziecięcej

Brak pomysłu na rodzinny wypad? Odwiedźcie Małopolskę! To właśnie tam znajduje się szlak literatury dziecięcej. Podróż nim to wspaniała atrakcja dla zafascynowanego literaturą dziecka.