W naszym systemie edukacji kładzie się nacisk na rozwój poznawczy. Już od przedszkola liczy się wiedza i umiejętności. My, rodzice, chcąc żeby nasze pociechy sprostały stawianym im wymaganiom, również skupiamy się na ich rozwoju intelektualnym – dbamy o to, żeby szybko nauczyły się czytać i pisać, opanowały języki obce i obsługę komputera. Zapisując maluchy na kolejne kółka zainteresowań i zajęcia dodatkowe, często zapominamy, jak istotny jest  rozwój emocjonalny człowieka.

Idea budowania międzypokoleniowych mostów z książek na szczęście nie jest już nowa. Uwierzyli w nią dziadkowie, uwierzyli rodzice, upatrując szansy na rozszerzenie komunikacji z dzieckiem. Książka pokazała swoje inne oblicze – nie tylko edukuje, ale umiejętnie dobrana potrafi budować relacje i łączyć światy. Wskazuje na odmienną perspektywę, koncentrując się jednak na tym, co wspólne a jednocześnie fascynujące. Głośne czytanie dziecku wpływa na jego późniejsze zainteresowanie lekturą, podejmowaną – co szczególnie cenne – dla przyjemności. Nie do przeceniania jest wpływ tego rytuału na poczucie bezpieczeństwa i przynależności do rodzinnej wspólnoty.

Czytanie to wysiłek Czytanie ze zrozumieniem sprzyja precyzyjnemu formułowaniu myśli, rozumieniu kontekstów i odkrywaniu wielowymiarowości słów. Pomaga rozróżnić fakty od opinii, zbliża do uchwycenia intencji, z jaką nadawca przygotował swój pisemny komunikat. Wreszcie czytanie ze zrozumieniem wzbudza w odbiorcy myśli, które wychodzą poza granice tekstu, są np. oceną, krytyką, twórczością czy działaniem. Pragnę też nadmienić, że takie czytanie wymaga wysiłku, uważności i skupienia. Młodzi ludzie czytają… szybko Młode pokolenie czyta w specyficzny sposób, przebiegając przez tytuły czy nagłówki tekstów, rzucając oko na leady i wyboldowane słowa, nieco dłużej zatrzymując się na obrazach. Generalnie, młodzi czytają krótkie komunikaty tekstowe czy komentarze

Nie jest łatwo funkcjonować dziecku niepełnosprawnemu w świecie ludzi zdrowych, ale i my dorośli mamy problemy z rozumieniem świata dzieci. Odpowiednio dobrane książki mogą tworzyć pomost pomiędzy tymi światami, kształtować swoisty kod porozumienia i wzajemnej akceptacji. Opiekun może wykorzystać literaturę dla młodych czytelników stosując teksty profilaktycznie lub jako „kurację” w pracy z konkretnym problemem. Proces rewalidacji poprzez literaturę będzie służył przywracaniu i umacnianiu możliwie najlepszego funkcjonowania dziecka niepełnosprawnego i budowaniu jego rezyliencji.

Od pośredników lektury, czyli rodziców, dziadków czy opiekunów małych dzieci w głównej mierze zależy, jaka książka i kiedy trafi do dziecięcych rąk. Są tacy, którzy przykładają do tego szczególną wagę, gromadząc wyselekcjonowane publikacje jeszcze przed narodzinami dziecka. Są też tacy, którzy traktują książki, jako jeden z wielu elementów otaczających ich dzieci. W tym przypadku liczy się jedynie sam fakt obcowania z książką i zabawa, nie zaś grafika czy treść. Jeszcze inni nie przywiązują wagi do książki w otoczeniu dziecka. Według tych opiekunów czas na czytanie jest wtedy, kiedy maluch rzeczywiście zaczyna czytać, czyli u progu szkoły podstawowej. Ostatnie z przedstawionych

Brak pomysłu na rodzinny wypad? Odwiedźcie Małopolskę! To właśnie tam znajduje się szlak literatury dziecięcej. Podróż nim to wspaniała atrakcja dla zafascynowanego literaturą dziecka.

Przed nami dziś wielkie sportowe emocje, które z pewnością zgromadzą nie jedną rodzinę, aby kibicować grze polskich piłkarzy. Jeśli macie w domu prawdziwych miłośników piłki nożnej… i czytania, koniecznie sięgnijcie po jedną z książek poświęconą tej dyscyplinie i najpopularniejszym sportowcom. To kolejna świetna okazja, by pobyć razem i rozwijać z najmłodszymi pasję. Dziś polecamy Wam kilka rekomendacji 🙂

Przygotowanie książki dla dzieci nie jest łatwe. Młodzi czytelnicy są bardzo wymagającymi odbiorcami i zwracają uwagę na wiele elementów. Oprócz ciekawej historii oczekują również pięknych ilustracji i atrakcyjnej formy. O tym, jak wygląda proces wydawania książek dla dzieci, rozmawiamy z Katarzyną Szantyr-Królikowską, redaktor naczelną wydawnictwa Bajka.

Czytanie ze zrozumieniem to niezwykle ważna umiejętność w życiu każdego człowieka, pozwala bowiem na przyswojenie najważniejszych dla czytelnika informacji. Jest niezbędna nie tylko w szkole i w pracy, ale także w sprawach codziennych, na przykład podczas podpisywania umów czy czytania regulaminów. Z tego właśnie powodu powinieneś ćwiczyć tę umiejętność ze swoim dzieckiem już od najmłodszych lat życia.

Zbigniew Herbert w utworze Przesłanie Pana Cogito pisał: „Powtarzaj stare zaklęcia ludzkości, bajki i legendy, bo tak zdobędziesz dobro, którego nie zdobędziesz”. Czytanie dzieciom bajek jest niezwykle ważne, jednak nie wszystkie baśnie kończą się dobrze. Psycholog Joanna Mierzwicka-Buzek doradza rodzicom, w jaki sposób rozmawiać ze swoimi pociechami na temat bajek bez happy endu.